PILOTES : « Piloter les Indicateurs et le Leadership Opérationnel pour la Transformation des Équipes »

Formation créée le 06/07/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

7 heures (1 jour)

Accessibilité

Oui
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PILOTES : « Piloter les Indicateurs et le Leadership Opérationnel pour la Transformation des Équipes »


Formation PILOTES : « Piloter les Indicateurs et le Leadership Opérationnel pour la Transformation des Équipes » Une formation qui allie pilotage par la donnée (KPI, tableaux de bord) et leadership opérationnel, pour donner aux managers les clés d'une transformation d'équipe réussie. Animée par nos formateurs experts de leur domaine.

Objectifs de la formation

  • P – Positionner son role de manager muti-sites
  • I – Identifier les indicateurs clés de pilotage
  • L – Lancer la regulation et les rituels au sein des équipes
  • O – Organiser son role grâce à la matrice D’Eisenhower
  • T – Trouver le bon niveau de présence managériale
  • E – Engager et responsabiliser les équipes
  • S – Synthèse opérationnelle

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • PME et ETI multi-sites en phase de structuration ou de croissance, cherchant à harmoniser leurs pratiques de pilotage entre équipes Entreprises en transformation organisationnelle (réorganisation, fusion, digitalisation) ayant besoin d'accompagner leurs managers dans le changement Directions RH et directions opérationnelles en recherche de formations pour leur ligne managériale intermédiaire Réseaux de franchise ou d'agences nécessitant un pilotage homogène des indicateurs entre sites distants
  • Profils ayant généralement entre 2 et 10 ans d'expérience managériale, avec un accès à des indicateurs d'activité (KPI, reporting) dans leur fonction Managers multi-sites ou à distance, confrontés aux défis spécifiques du pilotage à distance (cohésion, suivi, communication)
  • Nouveaux managers ou managers en transition, souhaitant structurer leur posture de pilotage et de leadership
  • Cadres opérationnels ayant une appétence pour la donnée mais souhaitant renforcer leur dimension humaine et fédératrice
  • Profils ayant généralement entre 2 et 10 ans d'expérience managériale, avec un accès à des indicateurs d'activité (KPI, reporting) dans leur fonction
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

P – Positionner son rôle de manager multi-sites
  • Accueil des participants / Tour de table / Présentation des objectifs de la formation / Recueil des attentes individuelles
  • Autodiagnostic du rôle de manager multi-sites
  • Analyse de la fiche de poste
  • Clarification des responsabilités
  • Identification des missions à forte valeur managériale
  • Atelier : Auto-diagnostic du rôle de manager selon sa fiche de poste. Objectif : prendre du recul sur son nouveau rôle et ses priorités.
I – Identifier les indicateurs clés de pilotage
  • Identifier les KPI clés pour piloter plusieurs agences
  • Comprendre les indicateurs stratégiques
  • Identifier les KPI de performance
  • Piloter le CA et la marge
  • Atelier : Définition des indicateurs clés de son activité. Objectif : savoir quels indicateurs permettent réellement de piloter une agence.
L – Lancer la régulation et les rituels au sein des équipes
  • Comprendre et définir des règles de fonctionnement des équipes pour performer
  • ➢ En présentiel
  • ➢ En distanciel
  • Exercice : Construction d’une charte d’équipe et des règles
  • Atelier : Création d’un rituel d’équipe : brief / débrief
O – Organiser son rôle grâce à la matrice d’Eisenhower
  • Prioriser son rôle de manager
  • - urgent / important
  • - déléguer / piloter
  • - se concentrer sur les activités à valeur managériale
  • Atelier : Positionner ses activités dans la matrice. Objectif : prioriser son temps et se concentrer sur le pilotage.
T – Trouver le bon niveau de présence managériale
  • Manager multi-sites : être présent sans être partout
  • - Trouver l’équilibre présence / autonomie
  • - Instaurer des rituels de pilotage
  • - Confiance vs contrôle
  • Cas pratique : Organisation de la présence du manager entre agences. Objectif : maintenir le lien avec les équipes tout en développant leur autonomie.
E – Engager et responsabiliser les équipes
  • Identifier les profils des collaborateurs selon la répartition LOR (Leaders – Opérateurs – Ralentisseurs)
  • - Adapter le niveau d’accompagnement
  • - Responsabiliser les équipes
  • Atelier : Cartographie des profils de collaborateurs. Objectif : déléguer efficacement et développer l’autonomie.
S – Synthèse opérationnelle
  • Organiser son temps de manager selon ses objectifs
  • - Priorisation des actions
  • - Pilotage de la performance
  • - Structuration de l’agenda multi-sites
  • Exercice : Construction d’une organisation type.
Plan d’action individuel
  • - KPI Prioritaires
  • - délégations à mettre en place
  • - rituels de pilotage
  • Objectif : repartir avec des actions concrètes à mettre en place immédiatement.
  • Évaluation à chaud / Tour de table final / Conclusion

Équipe pédagogique

David Jeanjean, formateur expert en management et leadership, bénéficie de plus de 20 ans d'expérience dans l'animation, le développement et l'accompagnement d'équipes au sein d'un groupe international. Il accompagne aujourd'hui les managers dans le développement de leur posture de leader et de coach afin de renforcer la performance et l'engagement des équipes.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Indicateur de suivi d'exécution : Taux de présence des apprenants, mesuré via feuilles d'émargement (signature par demi-journée) et attestations de fin de formation, avec un objectif de ≥ 90 % d'assiduité sur l'ensemble du parcours.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Apidéa met à disposition des ressources pédagogiques variées, actualisées et adaptées aux objectifs de chaque formation : -Supports de cours conçus et régulièrement mis à jour par notre réseau de formateurs experts de leur domaine, en phase avec les évolutions métiers -Suivi pédagogique via Digiforma, avec un chat dédié entre l'apprenant et le formateur pour un accompagnement personnalisé tout au long du parcours -Documents et ressources disponibles sur l'extranet Apidéa (supports, livret d'accueil, fiches complémentaires), accessibles pendant et après la formation Cette organisation garantit une traçabilité complète du parcours de l'apprenant et une cohérence pédagogique entre les sessions.

Qualité et satisfaction

Questionnaire d'auto-positionnement en début de formation. Évaluation formative tout au long de la formation à travers les ateliers, études de cas et travaux de groupe. Élaboration d'un plan de coaching individualisé appliqué à une situation professionnelle réelle. Évaluation des acquis en fin de formation par questionnaire ou quiz. Évaluation de la satisfaction des participants à chaud en fin de session. Évaluation de l'impact de la formation à froid auprès des participants ou de leur hiérarchie.

Accessibilité

Apidéa s'engage à adapter ses formations aux besoins spécifiques de chaque apprenant. Contactez notre référent handicap pour toute question relative à l'accessibilité.